在此半(bàn )年那些老家伙所说的东西里我只听进去一个知识,并且以后受用无穷,逢人就说,以(yǐ )显(xiǎn )示自己研究问题独到(dào )的一面,那就是:鲁迅哪里穷啊,他一个月稿费相当当时一个工(gōng )人几年的工资呐。
今年(nián )大家考虑要做一个车队,因为赛道上没有对头车,没有穿马路的(de )人,而且凭借各自的能(néng )力赞助也很方便拉到。而且可以从此不在街上飞车。
中国几千年来一直故意将教师的(de )地位拔高,终于拔到今(jīn )天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实(shí )说穿了,教师只是一种(zhǒng )职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的(de )区别。如果全天下的教(jiāo )师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一(yī )个极其简单的循环性工(gōng )作,只要教材不改,永远就是两三年一个轮回,说来说去一样的(de )东西,连活跃气氛用的(de )三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师(shī )就知道了。甚至连试卷(juàn )都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还(hái )有寒暑假,而且除了打(dǎ )钩以外没有什么体力活了,况且每节课都得站着完全不能成为工(gōng )作辛苦的理由,就像出(chū )租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最(zuì )光辉的职业的原因关键(jiàn )在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
而老夏没有目睹这样的惨状,认为大(dà )不了就是被车撞死,而(ér )自己正在年轻的时候,所谓烈火青春,就是这样的。
最后在我们(men )的百般解说下他终于放(fàng )弃了要把桑塔那改成法拉利模样的念头,因为我朋友说:行,没(méi )问题,就是先得削扁你(nǐ )的车头,然后割了你(nǐ )的车顶,割掉两个分米,然后放低避震一个分米,车身得砸了重(chóng )新做,尾巴太长得割了(le ),也就是三十四万吧,如果要改的话就在这纸上签个字吧。
中国(guó )人首先就没有彻底弄明(míng )白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学,而在学校里往(wǎng )往不是在学习。
那读(dú )者的问题是这样的:如何才能避免把车开到沟里去?
当我看见一个(gè )地方很穷的时候我会感(gǎn )叹它很穷而不会去刨根问底翻遍资料去研究它为什么这么穷。因(yīn )为这不关我事。
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